D2 · Lesson 11
Learning objectives
1. Error correction challenge
Read each sentence, identify the problem, then reveal the correction.
2. Speaking preparation
Use the PEEL pattern to extend each answer:
رأييExplain
لِأَنَّExample
مَثَلاًLink
بِالإِضافَةِ إِلى ذٰلِكَ
- صِف شَخصاً تُعجَبُ بِهِ.
- هَل تُسايِرُ المَوضَةَ؟ لِماذا؟
- كَيفَ تُعَبِّرُ المَلابِسُ عَنِ الشَّخصِيَّةِ؟
- ما أَهَمُّ صِفَةٍ في صَديقِكَ المِثالي؟
- ماذا تَرتَدي في مُناسَبَةٍ خاصَّةٍ؟
لا، لا أُسايِرُ المَوضَةَ دائِماً، لِأَنَّني أُفَضِّلُ المَلابِسَ الَّتي تُعَبِّرُ عَن شَخصِيَّتي. مَثَلاً، أَرتَدي مَلابِسَ مُريحَةً وبَسيطَةً. بِالإِضافَةِ إِلى ذٰلِكَ، أَعتَقِدُ أَنَّ المَوضَةَ السَّريعَةَ ضارَّةٌ بِالبِيئَةِ.
3. Vocabulary brain-dump
Write from memory first. Check your earlier lessons only after you finish.
4. Short writing application
Put the corrections and the PEEL pattern to work. Write 60–80 words in Arabic about a friend or a family member.
- one أَفعَل comparative — for example أَطوَل مِن
- one relative clause with الَّذي or الَّتي
- one opinion with لِأَنَّ
- correct adjective agreement throughout
Compare with a model answer
صَديقَتي هِيَ الَّتي تُساعِدُني دائِماً. هِيَ أَطوَلُ مِنّي وأَكثَرُ صَبراً. أُحِبُّ شَخصِيَّتَها لِأَنَّها مُتَفائِلَةٌ ومُخلِصَةٌ. مَثَلاً، تَرتَدي مَلابِسَ بَسيطَةً ومُريحَةً. بِالإِضافَةِ إِلى ذٰلِكَ، مِن وِجهَةِ نَظَري، الصَّداقَةُ أَهَمُّ مِنَ المَوضَةِ.
Notice: الَّتي for a feminine noun, أَطوَلُ مِن as a true comparative, and feminine singular adjectives after the non-human plural مَلابِس.
5. Assessment readiness check
Final revision task
Revise your three weakest areas. Prioritise: أَفعَل comparatives, الَّذي / الَّتي / الَّذين, agreement with يُناسِب / تُناسِب, and five personality adjectives you find difficult to spell.